Samtidige vitner fra Ried: Personlige rapporter om krigens slutt!

Samtidige vitner fra Ried: Personlige rapporter om krigens slutt!

Ried im Innkreis, Österreich - I Ried blir historien levende! På videregående skole rapporterte Monika og Hermann Schueler fra sine egne minner fra slutten av andre verdenskrig. Selv om begge var små barn på krigstidspunktet, hadde de mye å fortelle. De belyste hvordan post -krigsperioden formet familiens levetid og hvilke utfordringer de hadde å mestre den gangen. Entusiasmen blant studentene ble merkbar; De stilte mange spørsmål og utvekslet historiene til hovedforeldrene deres. Arrangementet strakte seg over to timer og tilbød en dyp innsikt i en tid som er fremmed for mange i dagens generasjon, men som fortsatt har innvirkning.

Minner fra første hånd

Historiene til Monika og Hermann Schueler er ikke bare personlige anmeldelser, men også en del av et større kollektivt minne. Historiene hennes kaster lys over hvordan barn vokste opp i krigens uro og hva frykt og håp for dem og deres familier fulgte dem. Denne typen historietimer blir stadig viktigere, fordi de direkte samtidige vitnene er mindre og det er avgjørende å fange opp opplevelsene deres.

I tillegg til de individuelle minnene, er det skjebnen til andre samtidige vitner som har fortalt om de brutale omstendighetene der krigen utviklet seg. En forteller rapporterer om fangst av så -kalt kjedehunder (feltgudene) i Passau. 1. mai 1945 var han en del av en gruppe unge krigere som skulle jobbe for Heinrich Himmlers underjordiske organisasjon. Faktisk opplevde gruppen dramatiske øyeblikk, for eksempel nyhetene om Adolf Hitlers død. På en gård fikk de vite at situasjonen plutselig kunne endre seg.

den turbulente post -krigsperioden

Utfordringene i post -krigsperioden forble ikke bare for voksne, men også for de som kommer. Samtidsvitnene rapporterer at amerikanerne snart marsjerte inn i Ostmark med stridsvogner og okkuperte Braunau, Hitlers fødested. Disse hendelsene var ikke bare formative for regionen, men også for personlig utvikling av mange unge mennesker. Broen til Simbach ble sprengt, noe som betydde at mange lette etter nye livsstiler og måtte gjenoppbygge landet.

Arrangementet på RIED videregående skole gjorde det mulig for elevene å håndtere fortiden og reflektere aktivt over arven fra historien. Historiene om Monika og Hermann Schueler representerer en uunnværlig del av historisk utdanning og viser at forståelsen av vår historie er avgjørende for å forme nåtiden og fremtiden. En stor takk til alle samtidige vitner som deler historiene sine med oss!

For ytterligere innsikt i perioden etter andre verdenskrig vil du finne informasjon om [Spiegel] (https://www.spiegel.de/geschicht/deutschland-1949-zeitzeugen-ueber- die-time-1189783.html).