At lære engelsk med sjov: Elementary School Mehrnbach imponerer studerende!

Elementary School Mehrnbach i Ried Im Innkreis fremmer den engelske kompetence med legende projektdage og indfødte taler Dillon.
Elementary School Mehrnbach i Ried Im Innkreis fremmer den engelske kompetence med legende projektdage og indfødte taler Dillon. (Symbolbild/ANAGAT)

At lære engelsk med sjov: Elementary School Mehrnbach imponerer studerende!

Ried im Innkreis, Österreich - Elementary School Mehrnbach åbnede for nylig sine døre for et spændende sprogprojekt, der skulle introducere de studerende i klasse 1A i engelskens verden. Under mottoet "Hej engelsk!" Projektdage fandt sted i midten af ​​maj, der gav børnene muligheden for at få den første erfaring med det nye sprog. Dillon, en indfødt taler fra Australien, havde en særlig støttende virkning, som med hans deltagelse vækkede de studerendes interesse og gav et livligt stemmemiljø. I henhold til tip Deltog lektionerne, deltog også legende metoder.

De forskellige aktiviteter omfattede bevægelsesspil, rim, tegning af opgaver og rollespil. Børnene lærte grundlæggende udtryk såsom hilsen, tælling, farver, former, dyr og tøj på engelsk. Især bemærkelsesværdig var de engelske lektioner i gymnastiksalen, der betagede alle børn gennem bevægelsesspil og skabte en åben og afslappet atmosfære. Denne legende tilgang hjalp børnene med at tage det nye sprog uden frygt.

Projektdage som en del af en større ramme

Projektdage på Mehrnbach Elementary School er ikke kun en unik begivenhed, men en del af et mere omfattende koncept, der implementeres i en lignende form i andre skoler. Sådanne projekter udføres ofte som livsskoleprojekter, som beskrevet på webstedet life-projektwochen.de . Dette er projektuge, der tilbydes af indfødte talere på folkeskoler og gymnasier. Kernen i disse projekter er, at kun på engelsk kommunikeres, hvorved det overordnede mål er at lære det engelske sprog ikke kun som et læringsmateriale, men som en livlig oplevelse.

De skoler, der deltager i sådanne projekter, giver deres studerende mulighed for ikke kun at opdage sproget, men også kulturen, traditionerne og identiteten i det respektive sprogområde. Dette skaber en holistisk læringsoplevelse, der hjælper børnene med at etablere en dybere forbindelse til det engelske sprog og til at registrere det på en legende måde.

Holistiske engelske lektioner i folkeskolen

Bestræbelserne på at integrere engelsk i folkeskolen understøttes godt af adskillige understøttende materialer og metoder. På platforme som BildungsServer.de Find lærere, forældre og studerende hjælper, gratis materialer til engelske lektioner. De tilbudte ressourcer inkluderer regneark til forskellige hverdagsemner, interaktive øvelser, ordforrådstræner og digitale læringsressourcer, der repræsenterer en berigelse til undervisning.

Disse pædagogiske værktøjer gør det muligt at få engelske lektioner varierede og tilbyde de studerende et solidt grundlag for deres sprogkørsel. I kombination med projektdage som "Hej engelsk!" Det bliver klart, at den legende og kulturelle adgang til sprog er afgørende for læring og børns motivation.

Entusiasmen og den glæde, der blev mærkbar i disse projektdage i folkeskolen Mehrnbach, gør det klart, at sådanne initiativer kan yde et vigtigt bidrag til sprogstøtte og også skabe lang -term motivation til yderligere læringseventyr.

Details
OrtRied im Innkreis, Österreich
Quellen