Du bist ein Redakteur eines lokalen Nachrichtenmagazins in Österreich. Verwende ALLE gegebenen Informationen! Verfasse einen redaktionellen Nachrichtenartikel, der **alle folgenden Informationen aus allen Quellen vollständig und exakt** wiedergibt. Jede Information muss mindestens einmal im Text verwendet werden.

Nutze Quelle 1 als Hauptquelle, ergänze Details aus Quelle 2 und nutze Quellen 3 bis 5, um den Kontext zu erweitern. Starte direkt mit dem Fließtext. Strukturiere den Artikel in thematische Abschnitte mit kurzen Absätzen und achte darauf, die Informationen der Quellen in einem flüssigen, journalistischen Stil einzubinden. Verlinke *ALLE 3* Quellen in HTML direkt im Fließtext mit einem passenden Ankertext, wie z. B. „[Name_der_Quelle_1] berichtet, dass …“. Verwende nicht das Wort „Quelle“, sondern die Basis Domain oder Name der Quelle.

Quelle 1: https://www.tips.at/nachrichten/grieskirchen/land-leute/690009-neue-klimabuendnis-schulen-im-bezirk-grieskirchen

Quelle 2: https://www.meinbezirk.at/kirchdorf/c-lokales/14-kindergaerten-und-schulen-im-bezirk-sind-klimabuendnis-partner_a7426865

Quelle 3: https://www.klimafonds.gv.at/klimaschulen-der-kem-und-klar-regionen/materialien/

Quelle 4:
Quelle 5:

Schreibe in einem lebendigen, idiomatischen Stil, wie er in österreichischen Lokalzeitungen üblich ist, mit einem lockeren, aber professionellen Ton, der die Leser:innen anspricht. Nutze natürliche, alltägliche Formulierungen (z. B. ‘macht ein gutes Geschäft’ statt ‘erzielt hohe Preise’, ‘hoch im Kurs’ statt ‘stark nachgefragt’) und österreichische Redewendungen, wo passend (z. B. ‘da liegt was an’, ‘ein gutes Händchen haben’). Vermeide formelhafte Phrasen (z. B. ‘bedeutend’, ‘vielversprechend’, ‘tiefgehend’, ‘bedeutsam’, ‘maßgeblich’), monotone Satzkonstruktionen oder technische Sprache. Beginne Absätze abwechslungsreich mit Fragen, Beschreibungen oder Redewendungen (z. B. ‘Was geht in Ried?’), und variiere Synonyme, um Wiederholungen zu vermeiden.

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  1. )! Keine Daten ändern! Keine Zitate ändern! Keine Namen ändern! Keine Uhrzeiten ändern! Keine Ortsangabe ändern! Nichts erfinden. Kein Datum hinzufügen, wenn in den gegebenen Informationen kein genaues Datum enthalten ist (Begriffe wie „gestern“ oder „heute“ sind zu ignorieren)! Keine Hauptüberschrift am Anfang hinzufügen!Fügen Sie Untertitel für bessere Lesbarkeit und Struktur hinzu, aber fügen Sie den ersten Untertitel nach mindestens 2 Absätzen ein. Vermeiden Sie zu viele Überschriften (max. 2-5).

    Verwende einen Mix aus langen und kurzen Sätzen. Verwende einen natürlichen Schreibstil, aber achte auf gute Grammatik und Rechtschreibung. **Halte die Absätze kurz**, um bessere Lesbarkeit zu erreichen (Lieber eine höhere Anzahl an Absätzen, dafür jeweils kürzere Absätze für bessere Lesbarkeit).Wenn Ranglisten oder ähnliche Daten in Listen gegeben werden, verwende HTML-Tabellen oder Listen, um die Daten zu zeigen, wenn sie nützlich für den Artikel sind.Format: HTML. Nutze nur die HTML-Tags

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      Informationen:

      Heute ist der 4.07.2025

      Datum: 4.07.2025 – Source 1 (https://www.tips.at/nachrichten/grieskirchen/land-leute/690009-neue-klimabuendnis-schulen-im-bezirk-grieskirchen):
      – Zwei neue Schulen im Bezirk Grieskirchen sind dem Klimabündnis beigetreten:
      – Volksschule Michaelnbach
      – Volksschule 1 Grieskirchen
      – Insgesamt gibt es im Bezirk Grieskirchen nun 22 Klimabündnis-Bildungseinrichtungen.
      – Klimabündnis-Schulen setzen Zeichen für Umwelt- und Klimaschutz.
      – Bildungseinrichtungen in Oberösterreich engagieren sich zunehmend für Klimaschutz.
      – Klimabündnisschulen integrieren Themen wie Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit in den Bildungsalltag.
      – Ziel ist es, das Bewusstsein für globale Zusammenhänge zu stärken.
      – Klimabündnis-Bildungseinrichtungen fördern Handlungskompetenz für eine nachhaltige Zukunft.
      – Im Bezirk Eferding gibt es bisher sieben Klimaschutz-Bildungseinrichtungen.

      Source 2 (https://www.meinbezirk.at/kirchdorf/c-lokales/14-kindergaerten-und-schulen-im-bezirk-sind-klimabuendnis-partner_a7426865):
      – 14 Schulen und Kindergärten im Bezirk Kirchdorf sind als Klimabündnis-Bildungseinrichtungen aktiv.
      – Diese Einrichtungen setzen ein Zeichen für nachhaltige Entwicklung und globale Verantwortung.
      – Landesrat Stefan Kaineder betont die zunehmende Zahl von Bildungseinrichtungen in Oberösterreich, die sich für Klimaschutz engagieren.
      – Klimabündnis-Bildungseinrichtungen verankern Themen wie Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit im Bildungsalltag.
      – Sie stärken das Bewusstsein für globale Zusammenhänge.
      – Die Einrichtungen erhalten fachliche Unterstützung und Zugang zu Bildungsangeboten, Materialien und Projektideen.
      – Ziel ist es, kindgerechtes und wirkungsvolles Arbeiten im Bereich Klimaschutz zu ermöglichen.
      – Klimabündnis-Bildungseinrichtungen schaffen Räume, in denen Klimaschutz Teil des Alltags wird.
      – Beteiligte Einrichtungen im Bezirk Kirchdorf umfassen unter anderem den Kindergarten Naturwerkstatt in Schlierbach, die Volksschule Inzersdorf und die Mittelschule Kremsmünster.
      – Diese Einrichtungen tragen zur Bildung einer klimabewussten Generation bei.

      Source 3 (https://www.klimafonds.gv.at/klimaschulen-der-kem-und-klar-regionen/materialien/):
      – Sammlung digitaler Tools für den Unterricht in fünf Themenbereichen: Energie, Mobilität, Konsum, Kreislaufwirtschaft, Klimawandelanpassung.
      – Aufbereitung der Themen für drei Altersgruppen: 8-10 Jahre, 11-14 Jahre, 15-19 Jahre.

      **3.1 Energie**
      – **Altersgruppe 8-10 Jahre:**
      – „Bau dein eigenes Windrad!“ – Spiel zur Konstruktion eines Windrads mit Informationen zu Bauteilen.
      – „Potz Blitz! Meine Stromwerkstatt“ – Interaktive App für den Einstieg in Strom und Energie.

      – **Altersgruppe 11-14 Jahre:**
      – „Die Welt der Energiewende“ – Virtueller Meetingraum mit Informationen und Rätseln zu Klima und Energie.
      – „Energie-Führerschein App“ – App zur Energieeinsparung mit über 200 Fragen.

      – **Altersgruppe 15-19 Jahre:** (keine spezifischen Tools genannt)

      **3.2 Mobilität**
      – **Altersgruppe 8-10 Jahre:**
      – „Kinderleicht erklärt: Mobilität“ – Video über CO2-Verbrauch von Fortbewegungsmitteln.
      – „Klima und Verkehr“ – Video über klimafreundlichen Verkehr.
      – Übungen zur Freiwilligen Radfahrprüfung – Interaktive Tools zum Verhalten im Straßenverkehr.

      – **Altersgruppe 11-14 Jahre:**
      – „Wien zu Fuß App“ – App zur Erkundung der Stadt zu Fuß mit Schrittzählung.
      – „Move – Mobilität der Zukunft“ – Animation über den Wechsel zu erneuerbaren Treibstoffen.

      – **Altersgruppe 15-19 Jahre:**
      – „Bike Citizens App“ – App zur Navigation fahrradfreundlicher Routen.
      – „Ummadum – Mobilitätsapp“ – App zur Bildung von Autofahrgemeinschaften und Belohnung für umweltfreundliche Fortbewegung.
      – Videos zu Mobilität und Nachhaltigkeit.

      **3.3 Konsum (Ernährung, Lebensstil)**
      – **Altersgruppe 8-10 Jahre:** (keine spezifischen Tools genannt)

      – **Altersgruppe 11-14 Jahre:**
      – „Dein Handabdruck“ – Tool zur Förderung nachhaltiger Beiträge.
      – „Ein guter Tag (App)“ – App zur Dokumentation des Alltags und CO2-Bilanz.
      – Videos zu klimafreundlicher Ernährung und Meerverschmutzung.

      – **Altersgruppe 15-19 Jahre:**
      – „CO2-Fußabdruck-Rechner“ – Interaktiver Fragebogen zu CO2-Emissionen.
      – Videos über den Treibhauseffekt und Abfallvermeidung.
      – „meatless – Ernährungstagebuch App“ – App zur Verfolgung des Fleischkonsums.
      – „CodeCheck App“ – App zur Sensibilisierung beim Einkauf.

      **3.4 Kreislaufwirtschaft**
      – **Altersgruppe 8-10 Jahre:** (keine spezifischen Tools genannt)

      – **Altersgruppe 11-14 Jahre:**
      – „Express – Kreislaufwirtschaft“ – Video über Linear- und Kreislaufwirtschaft.
      – „Rethinking progress“ – Video über notwendige Veränderungen im Konsumverhalten.
      – Interaktives Tool zur Testung des Wissens über Kreislaufwirtschaft.

      – **Altersgruppe 15-19 Jahre:** (keine spezifischen Tools genannt)

      **3.5 Klimawandelanpassung**
      – **Altersgruppe 8-10 Jahre:** (keine spezifischen Tools genannt)

      – **Altersgruppe 11-14 Jahre:**
      – „Für ein Klima der Gerechtigkeit“ – Video über klimafreundliche Aktionen.
      – „Planet Schule: Kippelemente“ – Tool zur Beobachtung von Naturphänomenen.
      – Videos über Klimawandel und Anpassungsstrategien.

      – **Altersgruppe 15-19 Jahre:** (keine spezifischen Tools genannt)

      https://www.tips.at/nachrichten/grieskirchen/land-leute/690009-neue-klimabuendnis-schulen-im-bezirk-grieskirchen

      https://www.meinbezirk.at/kirchdorf/c-lokales/14-kindergaerten-und-schulen-im-bezirk-sind-klimabuendnis-partner_a7426865

      https://www.klimafonds.gv.at/klimaschulen-der-kem-und-klar-regionen/materialien/