Revolutionize Education: Neuweg diskuterer praktisk relevans ved AMS Gmunden!
Revolutionize Education: Neuweg diskuterer praktisk relevans ved AMS Gmunden!
Gmunden, Österreich - I AMS GMUNDEN ble det holdt en spennende begivenhet i dag under tittelen "Education Meets Practice". Rundt 40 gjester fra regionale selskaper og nettverkspartnere godtok invitasjonen og lyttet til forklaringene fra Univ.-Prof. Georg Hans Neuweg. Utdanningsforskeren fra Johannes Kepler University Linz er en anerkjent ekspert for profesjonell læring og viste klare eksempler på utviklingen av det østerrikske utdanningslandskapet. Markus Litzlbauer, nestleder statssjef for AMS Upper Austria, understreket relevansen av den praktiske implementeringen i arbeidsmarkedspolitikken. meindzeirk rapporterer at det er at det er å
Ny måte la vekt på at teori og praksis skulle gå hånd i hånd for å forberede unge mennesker som best mulig for kravene i arbeidsmarkedet. Leopold Tremmel, sjef for filialen til AMS Gmunden, la til at vurderingen av individuelle ferdigheter og "matching" av ferdigheter, interesser og driftskrav er avgjørende for styrkeorientert arbeidsbyrå.
Spesialmangel og utdanningspolitikk
Temaene nevnt av Neuweg er i sammenheng med en stadig mer kritisk diskusjon om mangelen på fagarbeidere i Østerrike. I følge bypebbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbroce. Derimot ser vi en langsiktig nedgang i etterspørselen innen håndverk og tekniske yrker.
Vintage avgang med stor fødsel fører også til en merkbar nedgang i kvalifiserte mennesker i mange yrker. Selv om innvandring blir diskutert som en løsning på disse flaskehalsene, vokser antallet unge seg jevnlig uten en profesjonell kvalifisering. I 2022 var dette tallet 2,9 millioner, den høyeste verdien på 25 år. Dette påvirker også personer med migrasjonsbakgrunn: her var andelen uten en profesjonell kvalifisering 38,1%, mens det bare var 12,7% hos lokalbefolkningen.
Perspektiver for fremtiden
Arrangementet i AMS Gmunden formidlet verdifull kunnskap om den nære forbindelsen mellom pedagogisk innhold og den virkelige arbeidsverdenen, som anses som avgjørende for profesjonell suksess. For å komme nærmere dette målet, kreves det en inkluderende utdanningspolitikk. Spesielt må profesjonell orientering og tidlig språkstøtte fremmes mer intenst for å forbedre mulighetene for alle unge mennesker, spesielt utenlandsk opprinnelse.
I tillegg til en slapp innvandringspolitikk, er strukturelle tilpasninger i utdanning nødvendig. Excellence Initiative yrkesopplæring og fremtidige prosjekter som innovasjonskonkurransen "Innovet Plus" er bare noen få eksempler. Det gis her omfattende økonomisk støtte for å fremme innovative pedagogiske konsepter.
Oppsummert viser problemene som er diskutert i GMUNDEN: den nære sammenkoblingen av utdanning og praksis ikke bare et nøkkelord, men et kjernekrav for å takle de fremtidige utfordringene på arbeidsmarkedet. I tillegg til den praktiske implementeringen, må avanserte og inkluderende pedagogiske tilnærminger fortsette å bli forfulgt for effektivt å motvirke mangelen på fagarbeidere i Østerrike.| Details | |
|---|---|
| Ort | Gmunden, Österreich |
| Quellen | |