Zemākās Austrijas skolas piešķirtas: Apstiprināšanas zīmogs Seminārs skolā!

Zemākās Austrijas skolas piešķirtas: Apstiprināšanas zīmogs Seminārs skolā!

Wiener Neustadt, Österreich - Nesen notika aizraujošs notikums Vienera Neustadt apgabalā, kur Lejas Austrijas štats ir pagodinājis skolas, kas ir parādījušās tehnisko un tekstilizstrādājumu jomā. Sadarbībā ar Lejas Austrijas izglītības direktorātu skolas saņēma slaveno apstiprinājuma "semināru skolā" zīmogu, kas apbalvoja īpašo projektu īstenošanu šajās disciplīnās. meindärzirk ziņo, ka pvs sta. Kristiana Frohsdorfs, Nöms Hochneukirchen-Gschaidt un Nöms Krumbach tika atzīti par pionieriem.

Kopā tika pagodinātas 47 skolas zemākajā Austrijā, tai skaitā 17 pamatskolas, 15 zemākas Austrijas vidusskolas, 8 politehniskās skolas, 6 federālās reālas augstākas un augstāks federālais ekonomisko profesiju institūts. Izglītības padomes loceklis Kristians Teshls-Hofmeisters un izglītības direktors Kārlis Fritthum nodeva dokumentus svētku pasākumā, kurā galvenā uzmanība tika pievērsta studentu panākumiem. Teschl-Hofmeister apsveica skolas un mudināja skolēnus turpināt parādīt savu entuziasmu par tehniskajiem un tekstilizstrādājumiem.

Jauns darba nodarbības nosaukums

Svarīgs solis Lejas Austrijas izglītības ainavā ir mācību priekšmetu darbu reforma, kas tagad darbojas ar jauno nosaukumu "Technology and Design". Priekšmetu "tehnisko darbu" un "tekstilizstrādājumu" apvienošana parāda radošo un tehnisko prasmju popularizācijas tendenci plašāk. 42 skolas varēja pieteikties apstiprināšanas zīmogam, ieskaitot daudzus, kas piedāvā novatoriskas nodarbības. nö.gv.at Izskaidro, ka htl. Mayr. Galdam ir atļauts divus gadus parādīties izcilu skolu ieejas apgabalā, kas nodrošina papildu redzamību lieliskajam darbam.

Ir skaidri definēti apstiprinājuma zīmoga kritēriji: lai to iegūtu, studentiem ir jāsaprot vismaz viens projekts, kas viņu entuziasmu padara redzamu. Svarīga loma ir arī sadarbībai ar papildu apmācības institūcijām, funkcionālo istabu aprīkojumu un regulārām apmācības iespējām. Šie aspekti veicina augstāku kvalitāti klasē un stiprina studentu agrīno pārbaudi ar tehniskām profesijām.

Izglītības nākotnes ieskats

Pašreizējās analīzes un pētījumi, piemēram, Berlīnes pētījums vai NEOS pētījums, attiecas arī uz attīstību izglītības sistēmā un ietekmi uz izglītības iegūšanu. Saskaņā ar publikāciju dipf.de Šīs izmaiņas ir ne tikai strukturāli nozīmīgas, bet arī atspoguļo vēlmi samazināt sociālos nevienlīdzības izglītības panākumus. To atbalsta analītisks viedoklis par panākumu nosacījumiem izglītības reformām.

Kopumā skolu apbalvojums liecina, ka tā notiek izglītības nozarē Lejas Austrijā. Veiksmīgie projekti un pārveidotā mācīšanas pieeja piedāvā studentiem iespēju atklāt un attīstīt savus talantus un intereses tehniskajā un tekstilizstrādājumu jomā. Jācer, ka šīs iniciatīvas nākotnē turpinās iedvesmot daudzus jauniešus aizraujošajā dizaina un mehānisma pasaulē.