Lower Rakúsko školy: namiesto vylúčenia používajte mobilné telefóny!

Lower Rakúsko školy: namiesto vylúčenia používajte mobilné telefóny!

St. Pölten, Österreich - V digitálnom veku je riešenie smartfónov dôležitou výzvou pre študentov. Aby sa tieto požiadavky splnili tieto požiadavky, riaditeľstvo pre vzdelávanie v Dolnom Rakúsku teraz uverejnilo letáky na kompetentné používanie zariadení v školách. Stadtlandzeitung.com uvádza, že táto iniciatíva sa zameriava predovšetkým na podporu škôl pri propagácii zodpovedného manipulácie s mobilnými telefónmi. Radkyňa vzdelávania Christiane Teschl-Hofmeister a riaditeľka vzdelávania Karl Fritthum vybavili Dr. Theodora Körner I. v St. Pölten návšteva na vyhodnotenie nových predpisov týkajúcich sa používania smartfónov v triede.

1. mája 2025 nadobudla účinnosť novela, ktorá reguluje konkrétne pokyny pre používanie smartfónov a smartwatches v triede. Novo publikované materiály sú k dispozícii na stiahnutie na webovej stránke vzdelávacieho riaditeľstva v oblasti „Handy-Competent School“. Existuje mnoho tipov na výučbu, ako aj ďalšie odkazy a ponuky, ktoré podporujú učitelia aj rodičia. Obzvlášť pozoruhodné je príklad najlepšej praxe „školy bez mobilných telefónov“ od BG/BRG Klosterneuburg, ktorý má slúžiť ako model pre iné školy. Vzdelávacie riaditeľstvo vyzýva školy, aby hlásili, či chcú implementovať podobné projekty na posilnenie komunikácie medzi školami a rodičmi.

Zameranie na digitálnu kompetenciu

Diskusia o smartfónoch v školách nie je nová. Podľa noen.at je rozhodujúce nielen na to, aby sa zaviedli zákazy, ale tiež im umožniť zvládnuť technologickú kompetenciu. Cieľom opatrení je podpora zodpovednej misie mobilných telefónov v školách av súkromnom prostredí.

Táto téma sa v mnohých európskych krajinách veľmi diskutuje. Zatiaľ čo zákazy smartfónov už boli zavedené na školách v 79 krajinách, najnovšia štúdia PISA ukazuje, že zvyšujúce sa využívanie smartfónov koreluje so zhoršenou výkonnosťou študentov. V swr.de Wird darauf Hingewiesen, Dass Smartphone-Verbote of Zu pozitivel Veränderungen der Pausenkultur; Študenti interagujú viac spolu a kybernetické šikanovanie má tendenciu klesať. Klaus Zierer, profesor školskej pedagogiky, potvrdzuje, že smartfóny môžu ovplyvniť pozornosť pozornosti a vzdelávacieho výkonu, aj keď sú vypnuté.

Existujú však aj obavy, že individuálne nariadenia jednotlivých škôl majú často malý účinok, pretože študenti často hľadajú spôsoby, ako sa im vyhnúť. Vzdelávací odborníci preto odporúčajú záväzné nariadenia, ktoré podporujú vek vhodné používanie zariadení. Navrhuje sa, aby nedovolili smartfóny na základnej škole a poskytnúť obmedzenia pre triedy 5 až 7 počas školského dňa.

Celkovo je zrejmé, že pôdy a školy čelia zásadnej otázke: Ako sa môže nájsť rovnováha medzi propagáciou digitálnych zručností a vyhýbaním sa rozptyľovaniu smartfónmi? Súčasné letáky v dolnom Rakúsku ponúkajú sľubný prístup k kroku správnym smerom.