Școlile Austriei inferioare: Folosiți telefoane mobile în loc de alungat!

Școlile Austriei inferioare: Folosiți telefoane mobile în loc de alungat!

St. Pölten, Österreich - În era digitală, tratarea smartphone -urilor este o provocare importantă pentru studenți. Pentru a îndeplini aceste cerințe, Direcția de Educație Austrială inferioară a publicat acum fișiere pentru utilizarea competentă a dispozitivelor din școli. Stadtlandzeitung.com relatează că această inițiativă urmărește în primul rând să sprijine școlile în promovarea unei gestionări responsabile a telefoanelor mobile. Consilierul pentru educație Christiane Teschl-Hofmeister și directorul educației Karl Fritthum a echipat Dr. Theodor Körner I din St. Pölten o vizită pentru a evalua noile reglementări pentru utilizarea smartphone-ului în clasă.

La 1 mai 2025, a intrat în vigoare o nuvelă care reglementează orientări specifice pentru utilizarea smartphone -urilor și ceasurilor inteligente în clasă. Materialele nou publicate sunt disponibile pentru descărcare pe site-ul Direcției Educaționale din zona „Școala de competență la îndemână”. Există numeroase sfaturi pentru predare, precum și alte legături și oferte pe care le susțin atât profesorii, cât și părinții. De remarcat este de remarcat cel mai bun exemplu de „școală fără telefon mobil” de la BG/BRG Klostterneuburg, care este destinat să servească drept model pentru alte școli. Direcția educațională invită școlile să raporteze dacă doresc să implementeze proiecte similare pentru a consolida comunicarea între școli și părinți.

un accent pe competența digitală

Discuția despre smartphone -urile din școli nu este nouă. Potrivit noen.at, este crucial nu numai să impună banii, ci și să le permită să se ocupe de tehnologia competentă. Scopul măsurilor este sprijinul unei misiuni de telefon mobil responsabil în școli și în mediul privat.

Subiectul este dezbătut fierbinte în multe țări europene. În timp ce interdicțiile de smartphone -uri au fost deja introduse în școlile din 79 de țări, cel mai recent studiu PISA arată că utilizarea din ce în ce mai mare a smartphone -urilor este corelată cu performanța deteriorată a studenților. În swr.de wird darauf hingewiesen, dass smartphone-verbote oft zu positiven verändeunden der pausenkultur führen; Studenții interacționează mai mult împreună, iar intimidarea cibernetică tinde să scadă. Klaus Zierer, profesor de pedagogie școlară, confirmă faptul că smartphone -urile pot influența atenția și performanța învățării chiar și atunci când sunt oprite.

Cu toate acestea, există și îngrijorări că reglementările individuale ale școlilor individuale au adesea un efect redus, deoarece elevii găsesc adesea modalități de a le evita. Prin urmare, experții educaționali sfătuiesc reglementări obligatorii care promovează utilizarea adecvată a vârstei a dispozitivelor. Se sugerează să nu permiteți smartphone -urilor din școala primară și să ofere restricții pentru clasele 5 - 7 în timpul zilei școlii.

În general, se poate observa că terenurile și școlile se confruntă cu o întrebare crucială: Cum se poate găsi echilibrul dintre promovarea abilităților digitale și evitarea distragerilor de către smartphone -uri? Fișele actuale din Austria de Jos oferă o abordare promițătoare pentru a face un pas în direcția corectă.