Lagere scholen van Oostenrijk: gebruik mobiele telefoons in plaats van verbannen!

Lagere scholen van Oostenrijk: gebruik mobiele telefoons in plaats van verbannen!

St. Pölten, Österreich - In het digitale tijdperk is het omgaan met smartphones een belangrijke uitdaging voor studenten. Om aan deze vereisten te voldoen, heeft het Directoraat Lower Oostenrijk onderwijs nu handouts gepubliceerd voor competent gebruik van de apparaten op scholen. Stadtlandzeitung.com meldt dat dit initiatief in de eerste plaats streeft naar scholen bij het promoten van een verantwoordelijke hantering van mobiele telefoons. Onderwijsraadslid Christiane Teschl-Hofmeister en onderwijsdirecteur Karl Fritthum heeft de Dr. Theodor Körner I in St. Pölten een bezoek uitgerust om de nieuwe voorschriften voor het gebruik van smartphones in de klas te evalueren.

Op 1 mei 2025 werd een novelle in werking getreden die specifieke richtlijnen regelt voor het gebruik van smartphones en smartwatches in de klas. De nieuw gepubliceerde materialen zijn te downloaden op de website van het educatieve directoraat onder het gebied "Handy-Competente School". Er zijn talloze tips voor lesgeven en verdere links en aanbiedingen die zowel leraren als ouders ondersteunen. Vooral opmerkelijk is het best practice-voorbeeld van een 'mobiele telefoonvrije school' van de BG/BRG Klosterneuburg, die bedoeld is om als model voor andere scholen te dienen. Het educatieve directoraat nodigt scholen uit om te rapporteren als ze soortgelijke projecten willen implementeren om de communicatie tussen scholen en ouders te versterken.

Een focus op digitale competentie

De discussie over smartphones op scholen is niet nieuw. Volgens noen.at, is het niet alleen cruciaal om bans op te leggen, maar ook om hen in staat te stellen de technologie te behandelen. Het doel van de maatregelen is de ondersteuning van een verantwoorde mobiele telefoonmissie op scholen en in de privéomgeving.

Het onderwerp wordt in veel Europese landen fel besproken. Hoewel smartphoneboden al zijn geïntroduceerd op scholen in 79 landen, toont de nieuwste PISA -studie aan dat het vergroten van het gebruik van smartphones gecorreleerd is met verslechterde prestaties van studenten. In swr.de wird darauf hingewiesen, dass smartphone-verbote oft zu Positiven veränderunden der pausenkultur führen; De studenten interageren meer samen en cyberpesten dalen de neiging. Klaus Zierer, hoogleraar schoolpedagogiek, bevestigt dat smartphones de aandacht en leerprestaties kunnen beïnvloeden, zelfs wanneer ze zijn uitgeschakeld.

Er zijn echter ook zorgen dat individuele voorschriften van individuele scholen vaak weinig effect hebben, omdat studenten vaak manieren vinden om ze te vermijden. Educatieve experts adviseren daarom bindende voorschriften die het leeftijdsgebruikt gebruik van de apparaten bevorderen. Er wordt gesuggereerd om geen smartphones op de basisschool toe te staan ​​en tijdens de schooldag beperkingen te geven voor klassen 5 tot 7.

Over het algemeen is te zien dat de landen en scholen worden geconfronteerd met een cruciale vraag: hoe kan de balans tussen de bevordering van digitale vaardigheden en het vermijden van afleidingen door smartphones worden gevonden? De huidige hand -outs in Lower Oostenrijk bieden een veelbelovende aanpak om een ​​stap in de goede richting te zetten.