Lejas Austrijas skolas: izmantojiet mobilos tālruņus, nevis izraidīti!

Lejas Austrijas skolas: izmantojiet mobilos tālruņus, nevis izraidīti!

St. Pölten, Österreich - Digitālajā laikmetā viedtālruņi ir svarīgs izaicinājums studentiem. Lai izpildītu šīs prasības, zemākā Austrijas izglītības direktorāts tagad ir publicējis izdales materiālus, lai kompetenti izmantotu ierīces skolās. [stadtlandzeitung.com] (https://stadtlandzeitung.com/handreichungen-fuer-noe-chulen-zur-kompetenten handynutung/) ziņo, ka šīs iniciatīvas mērķis galvenokārt ir jāatbalsta skolas, lai veicinātu atbildīgu mobilo tālruņu apstrādi. Izglītības padomes loceklis Kristians Teshls-Hofmeisters un izglītības direktors Kārlis Fritthum Aprīkoja Dr Theodor Körner I Sentpöltenā vizītē, lai novērtētu jaunos viedtālruņu lietošanas noteikumus klasē.

2025. gada 1. maijā stājās spēkā novela, kas regulē īpašas vadlīnijas viedtālruņu un viedpulksteņu izmantošanai klasē. Nesen publicētie materiāli ir pieejami lejupielādei Izglītības direktorāta tīmekļa vietnē "parocīgi kompetenta skolā". Ir daudz padomu mācīšanai, kā arī papildu saites un piedāvājumi, kurus atbalsta gan skolotāji, gan vecāki. Īpaši ievērības cienīgs ir BG/BRG Klosterneuburg “bez mobilā tālruņa skolas skolas” labākā prakses piemērs, kas ir paredzēts kā paraugs citām skolām. Izglītības direktorāts aicina skolas ziņot, vai viņi vēlas īstenot līdzīgus projektus, lai stiprinātu komunikāciju starp skolām un vecākiem.

Koncentrēšanās uz digitālo kompetenci

Diskusija par viedtālruņiem skolās nav jauna. Saskaņā ar Noen.at ir ļoti svarīgi ne tikai uzlikt aizliegumus, bet arī ļaut viņiem rīkoties ar tehnoloģiju. Pasākumu mērķis ir atbildīgas mobilā tālruņa misijas atbalsts skolās un privātajā vidē.

Tēma ir karsti diskutēta daudzās Eiropas valstīs. Kaut arī viedtālruņu aizliegumi jau ir ieviesti skolās 79 valstīs, jaunākais PISA pētījums rāda, ka arvien vairāk viedtālruņu izmantošanas ir korelēts ar pasliktinātu studentu sniegumu. In swr.de wird darauf hingewiesen, dass viedtālrunis-Verbote oft zu pozitiven verderungen derkultur flehren; Studenti vairāk mijiedarbojas kopā, un kibernoziegumu iebiedēšana mēdz samazināties. Klauss Zierers, skolas pedagoģijas profesors, apstiprina, ka viedtālruņi var ietekmēt uzmanību un mācīšanās sniegumu pat tad, kad tiek izslēgti.

Tomēr pastāv arī bažas, ka atsevišķām atsevišķu skolu noteikumiem bieži ir maza ietekme, jo studenti bieži atrod veidus, kā no tām izvairīties. Tāpēc izglītības eksperti iesaka saistošus noteikumus, kas veicina vecuma piemērotu ierīču izmantošanu. Tiek ierosināts neļauties viedtālruņiem pamatskolā un skolas dienas laikā nodrošināt ierobežojumus 5. līdz 7. klasei.

Kopumā var redzēt, ka zemes un skolas saskaras ar būtisku jautājumu: kā var atrast līdzsvaru starp digitālo prasmju veicināšanu un izvairīties no viedtālruņu uzmanības novēršanas? Pašreizējie izdales materiāli Lejas Austrijā piedāvā daudzsološu pieeju, lai spertu soli pareizajā virzienā.