Niže austrijske škole: Koristite mobitele umjesto protjerane!

Niže austrijske škole: Koristite mobitele umjesto protjerane!

St. Pölten, Österreich - U digitalnom dobu suočavanje sa pametnim telefonima važan je izazov za studente. Kako bi se ispunili ovi zahtjevi, Uprava za obrazovanje Donje Austrije sada je objavila priručnike za kompetentno korištenje uređaja u školama. stadtlandzeitung.com izvještava da ova inicijativa prvenstveno ima za cilj podržati škole u promicanju odgovornog rukovanja mobilnim telefonima. Vijećnik obrazovanja Christiane Teschl-Hofmeister i direktor obrazovanja Karl Fritthum opremio je dr. Teodora Körner I u St. Pölten posjet kako bi procijenio nove propise za upotrebu pametnih telefona u razredu.

1. svibnja 2025. godine stupila je na snagu novele koje reguliraju posebne smjernice za upotrebu pametnih telefona i pametnih satova u klasi. Novo objavljeni materijali dostupni su za preuzimanje na web stranici Uprave za obrazovanje u okviru područja "Handy-Competent School". Postoje brojni savjeti za podučavanje, kao i daljnje veze i ponude koje i učitelji i roditelji podržavaju. Osobito je primjetan primjer najbolje prakse škole "bez mobitela" iz BG/BRG Klosterneuburg, koji je namijenjen da služi kao uzor drugim školama. Uprava za obrazovanje poziva škole da prijave žele li implementirati slične projekte kako bi ojačale komunikaciju između škola i roditelja.

Fokus na digitalnu kompetenciju

Rasprava o pametnim telefonima u školama nije nova. Prema noen.at, ključno je ne samo da bi im nametnulo Bans, već i da im se omogući tehnologija. Cilj mjera je podrška odgovorne misije mobilnih telefona u školama i u privatnom okruženju.

Tema se vruće raspravlja u mnogim europskim zemljama. Iako su zabrane pametnih telefona već uvedene u školama u 79 zemalja, najnovija studija PISA pokazuje da je sve veća upotreba pametnih telefona u korelaciji s pogoršanim performansama učenika. U swr.de wird darauf Hingewiesen, Dass pametni telefon-Verbote; Studenti više komuniciraju zajedno, a cyber maltretiranje ima tendenciju smanjenja. Klaus Zierer, profesor školske pedagogije, potvrđuje da pametni telefoni mogu utjecati na pozornost i učinak učenja čak i kad su isključeni.

Međutim, postoje i zabrinutosti da pojedinačni propisi pojedinih škola često imaju malo učinka, jer učenici često pronalaze načine kako ih izbjegavati. Obrazovni stručnjaci stoga savjetuju obvezujuće propise koji promiču uporabu uređaja koji odgovaraju dobi. Predlaže se da ne dopuštaju pametne telefone u osnovnoj školi i osiguravaju ograničenja za nastavu 5 do 7 tijekom školskog dana.

Sveukupno, može se vidjeti da se zemlje i škole suočavaju s ključnim pitanjem: Kako se može pronaći ravnoteža između promocije digitalnih vještina i izbjegavanja ometanja pametnih telefona? Trenutni brošuri u Donjoj Austriji nude obećavajući pristup kako bi napravili korak u pravom smjeru.