Dodijeljene četiri škole Melker: Osigurana budućnost orijentacije u karijeri!
Dodijeljene četiri škole Melker: Osigurana budućnost orijentacije u karijeri!
Melk, Österreich - Obrazovni krajolik u okrugu Melk može biti sretan: četiri škole su nedavno dodijeljene za njihov izvrsni učinak na području obrazovanja i predavanja o profesionalnoj orijentaciji (BBO). Nöms Krummnussbaum, Nöms Mank, Nöms Hürm i Nöms Pöchlarn impresivno pokazuju kako se učenici mogu uspješno pripremiti za pokretanje profesionalnog svijeta iznutra. BBO pečat odobrenja ima za cilj povećati kvalitetu profesionalne orijentacije i učiniti raznolikost nastavnih mogućnosti u nižoj Austriji vidljivim. Kao meinzirk i 66.
Wolfgang Ecker, predsjednik gospodarske komore Donja Austrija, pogodila je nokat na glavi svojom izjavom: "Profesionalna orijentacija na bazi škole važan je građevni blok koji se suprotstavlja sve većem nedostatku kvalificiranih radnika." Važnost obuke s obzirom na prepoznavanje snaga i interesa mladih ne može se procijeniti dovoljno visoko. Što su bolji studenti informirani o profesijama i obrazovnim putovima, veće su šanse za osvajanje kvalificiranih zaposlenika: pobijediti iznutra.
Izazov nedostatka kvalificiranih radnika
Trenutna situacija na tržištu rada jasno pokazuje da u mnogim područjima nedostaje kvalificiranih radnika. U zdravstvenim profesijama, kao i u informacijskoj i telekomunikacijskoj tehnologiji, potražnja za dobro obučenim radnicima naglo je porasla, dok se ponuda smanjuje u zanatskim i tehničkim profesijama. To je posljedica demografskih promjena i odlaska rođenih -velikih berbi.
Učinci su alarmantni: 2022. godine oko 2,9 milijuna mladih odraslih osoba bez formalne profesionalne kvalifikacije u Njemačkoj bilo je najveća vrijednost u 25 godina. Takav visoki broj povećava rizik od dugoročne nezaposlenosti, posebno za osobe s migracijskom pozadinom, u kojima je udio 38,1% bez profesionalne kvalifikacije, u usporedbi s 12,7% za ljude bez migracijskog podrijetla. Sada se mora utvrditi da rješenja povećavaju mogućnosti u obrazovnom sustavu za sve mlade ljude. Trenutni razvoj i mjere