Hirtenberg: os alunos constroem monumentos para lembrar o Holocausto

Hirtenberg: os alunos constroem monumentos para lembrar o Holocausto

Hirtenberg, Österreich - Em Hirtenberg, um projeto ambicioso está sendo realizado pelas terceiras classes da nova escola secundária no momento atual. Sob a direção do artista e educador Petra Mühlmann-Hatzl, os alunos preparam uma exposição que leva o título "Tire tempo no monumento". Este projeto se concentra nos lembretes pluralistas e no exame do Holocausto e da história da fuga, o que é particularmente importante para as classes misturadas com migrantes e crianças refugiadas. Os alunos insistem em perguntar o que podem contribuir para a associação de classe enquanto aprendem ao mesmo tempo como é importante lidar com consciência e socialmente entre si.

O projeto da escola é realizado com o apoio do Ministério da Educação e em cooperação com a Associação Lindabrunn e a Universidade Sigmund Freud. Os alunos criam projetos de grupo na forma de modelos de arquitetura, projetados como pequenos monumentos do Holocausto. Não apenas a taxa de ensino pitagórica é integrada à fase de design, mas também na tradução do texto imaginam em diferentes línguas maternas dos envolvidos. Uma viagem às ruínas da fábrica de munição no Lindenberg é organizada como parte do projeto, que oferece aos alunos uma conexão prática com a história.

Um quarto para memória e esperança

Os monumentos que criam as classes não apenas expressam os eventos do passado, mas também criam um espaço para esperança e coexistência pacífica. Entre outras coisas, eles abordam o bullying e criam uma conexão com a sociedade atual. São planejados conceitos criativos, como uma sala de fuga, nos quais os tópicos de racismo, bullying e holocausto são tratados e que termina com um jardim como ponto de partida. Isso mostra claramente que os alunos não apenas constroem uma memória passiva, mas estão ativamente envolvidos no design de seus memoriais.

Em 20 de junho de 2025 às 17:30, a exposição "Time in the Monument" será apresentada no Simpósio Lindabrunn. Sob a direção de Petra Mühlmann-Hatzl, também é discutida a necessidade de que os alunos aprendem mais sobre o tempo do socialismo nacional, uma vez que muitas vezes falta conhecimento desse tempo.

O desafio de lembrar