Hirtenberg: Studenci budują zabytki do zapamiętania Holokaustu

Hirtenberg: Studenci budują zabytki do zapamiętania Holokaustu

Hirtenberg, Österreich - W Hirtenbergu ambitny Projekt jest realizowany przez trzecią klasę nowej gimnazjum w chwili obecnej. Pod kierunkiem artystki i pedagogu Petry Mühlmann-Hatzl uczniowie przygotowują wystawę, która nosi tytuł „Poświęć czas w pomniku”. Projekt koncentruje się na pluralistycznych przypomnieniach i badaniu Holokaustu i historii ucieczki, co jest szczególnie ważne dla klas zmieszanych z migrantami i dziećmi uchodźców. Uczniowie nalegają, aby zapytać, co mogą przyczynić się do stowarzyszenia klas, jednocześnie ucząc się, jak ważne jest radzenie sobie ze sobą i społecznie.

Projekt szkolny jest realizowany przy wsparciu Ministerstwa Edukacji oraz we współpracy z Symposion Lindabrunn Association i Sigmund Freud University. Uczniowie tworzą projekty grupowe w postaci modeli architektonicznych, które zostały zaprojektowane jako małe zabytki z Holokaustu. Nie tylko wskaźnik nauczania pitagorejskiego jest zintegrowany z fazą projektowania, ale także tłumaczenie tekstu wyobraźni na różne języki ojczyste osób zaangażowanych. Wycieczka do ruin fabryki amunicji w Lindenbergu jest zorganizowana w ramach projektu, który oferuje uczniom praktyczne powiązanie z historią.

Pokój do pamięci i nadziei

Pomniki, które tworzą klasy nie tylko wyrażają wydarzenia z przeszłości, ale także tworzą przestrzeń dla nadziei i spokojnego współistnienia. Zajmują się między innymi zastraszanie i tworzą połączenie z obecnym społeczeństwem. Planowane są kreatywne koncepcje, takie jak pokój ewakuacyjny, w których tematy rasizmu, zastraszania i holokaustu są traktowane i które kończy się ogrodem jako punktem wyjścia. To wyraźnie pokazuje, że uczniowie nie tylko budują pamięć pasywną, ale są aktywnie zaangażowani w projektowanie swoich pomników.

20 czerwca 2025 r. O 17:30 wystawa „Czas w pomniku” zostanie zaprezentowana na sympozjum Lindabrunn. Pod kierunkiem Petry Mühlmann-Hatzl omawia się również, że uczniowie dowiadują się więcej o czasie narodowego socjalizmu, ponieważ często brakuje mu wiedzy o tym czasie.

Wyzwanie pamiętania