Hirtenberg: Studerende bygger monumenter til at huske Holocaust
Hirtenberg: Studerende bygger monumenter til at huske Holocaust
Hirtenberg, Österreich - I Hirtenberg udføres et ambitiøst Projekt af den tredje klasser på den nye mellemskole på det aktuelle tidspunkt. Under ledelse af kunstner og underviser Petra Mühlmann-Hatzl forbereder eleverne en udstilling, der bærer titlen "Take Time in the Monument". Dette projekt fokuserer på pluralistiske påmindelser og undersøgelsen af Holocaust og flugthistorien, som er især vigtig for de klasser, der er blandet med migranter og flygtningebørn. Eleverne insisterer på at spørge, hvad de kan bidrage til klasseforeningen, mens de lærer på samme tid, hvor vigtigt det er at håndtere opmærksom og socialt med hinanden.
Skoleprojektet realiseres med støtte fra Uddannelsesministeriet og i samarbejde med Symposion Lindabrunn Association og Sigmund Freud University. De studerende opretter gruppeprojekter i form af arkitektoniske modeller, der er designet som små Holocaust -monumenter. Ikke kun den Pythagoreanske undervisningsrate er integreret i designfasen, men også oversættelsen af forestillingsteksten til forskellige modersmål af de involverede. En tur til ruinerne af ammunitionsfabrikken på Lindenberg er organiseret som en del af projektet, der giver de studerende en praktisk forbindelse til historien.
et værelse til hukommelse og håb
Monumenterne, der skaber klasserne, udtrykker ikke kun fortidens begivenheder, men skaber også et rum for håb og fredelig sameksistens. De adresserer blandt andet mobning og skaber en forbindelse til det nuværende samfund. Kreative koncepter som et flugtrum er planlagt, hvor emnerne racisme, mobning og Holocaust behandles, og som ender med en have som udgangspunkt. Dette viser tydeligt, at de studerende ikke kun bygger en passiv hukommelse, men er aktivt involveret i designet af deres mindesmærker.
Den 20. Juni 2025 kl. 17:30 præsenteres udstillingen "Time Time in the Monument" på Lindabrunn Symposium. Under ledelse af Petra Mühlmann-Hatzl diskuteres behovet også, at studerende lærer mere om tidspunktet for national socialisme, da det ofte mangler viden om denne tid.
udfordringen med at huske
Betydningen af sådanne projekter understreges også af den undertrykkende kendsgerning, at de sidste overlevende fra Holocaust snart ikke længere lever. Cirka 245.000 overlevende er i øjeblikket stadig registreret over hele verden, og deres realiteter i livet skal fortsat præsenteres digitalt og i forskellige formater. Denne diskussion om ansvaret over for følgende generationer og overførelse af historisk viden ses som et centralt punkt i hukommelsesarbejdet, ligesom deutschlandfunk kultur kritisk diskuteret.
Projektet i Hirtenberg er et værdifuldt skridt i denne retning. Det viser, hvor vigtigt det ikke kun er at forstå Holocaust som en historisk fodnote, men at integrere som en del af den menneskelige hukommelse og den aktuelle sociale debat. Denne generation har mulighed for aktivt at håndtere sin egen identitet og historie og skabe et rum til en inkluderende diskussion.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Hirtenberg, Österreich |
| Quellen | |