Hirtenberg: Studenti vytvářejí památky pro zapamatování holocaustu

Veröffentlicht:

Von:

Studenti nových památek mini-holocaustu na střední škole Hirtenberg. Výstava 20. června 2025. Pamatujte, učte se, inkluze.
Studenti nových památek mini-holocaustu na střední škole Hirtenberg. Výstava 20. června 2025. Pamatujte, učte se, inkluze. (Symbolbild/ANAGAT)

Hirtenberg, Österreich - V Hirtenbergu je ambiciózní Projekt prováděn třetí třídami nové střední školy v současné době. Pod vedením umělce a pedagoga Petry Mühlmann-Hatzl připravují studenti výstavu, která nese titul „TRAKT V POMOCI“. Tento projekt se zaměřuje na pluralistická připomenutí a zkoumání holocaustu a historii úniku, což je zvláště důležité pro třídy smíchané s migranty a uprchlickými dětmi. Žáci trvají na tom, aby se zeptali, co mohou přispět ke třídní asociaci, a zároveň se učí, jak důležité je řešit vědomý a společensky mezi sebou.

Školní projekt je realizován s podporou ministerstva školství a ve spolupráci se Symposion Lindabrunn Association a Sigmund Freud University. Studenti vytvářejí skupinové projekty ve formě architektonických modelů, které jsou navrženy jako malé památky holocaustu. Do fáze konstrukce je integrována nejen míra výuky Pythagoru, ale také překlad textu Imagine do různých mateřských jazyků zúčastněných. V rámci projektu je organizován výlet do zřícenin továrny munice na Lindenbergu, který studentům nabízí praktické spojení s historií.

Pokoj pro paměť a naděje

Památky, které vytvářejí třídy, nejen vyjadřují události minulosti, ale také vytvářejí prostor pro naději a mírové soužití. Mimo jiné se zabývají šikanováním a vytvářejí spojení s současnou společností. Plánují se kreativní koncepty, jako je úniková místnost, ve kterých se zachází s tématy rasismu, šikany a holocaustu a které končí zahradou jako výchozím bodem. To jasně ukazuje, že studenti nejen vytvářejí pasivní paměť, ale aktivně se podílejí na návrhu svých památníků.

20. června 2025 v 17:30 odpoledne bude výstava „Časový čas v památníku“ představena na sympoziu Lindabrunn. Pod vedením Petra Mühlmann-Hatzl je také diskutována potřeba, že se studenti dozví více o době nacionalismu, protože často chybí znalost této doby.

Výzva zapamatování

Zdf , Imanuel Baumann, vedoucí dokladacího střediska, to není jen o tom, že se jedná o památku, ale o výměře s přístavem. To je obzvláště důležité, protože znalost holocaustu a nacistických gräulatů v mladší generaci je často omezena. Profesor Alforns Kenkmann také vidí potřebu navštívit památník pro všechny školní třídy, aby prohloubil historické znalosti.

Důležitost těchto projektů je také zdůrazněna represivní skutečností, že poslední přeživší holocaustu již brzy nebudou žít. Asi 245 000 přeživších je v současné době stále registrováno po celém světě a jejich realita života musí být i nadále prezentována digitálně a v různých formátech. Tato diskuse o odpovědnosti vůči následujícím generacím a předávání historických znalostí je vnímána jako ústřední bod v paměťové práci, stejně jako deuttur kriticky.

Projekt v Hirtenbergu je v tomto směru cenným krokem. Ukazuje, jak důležité je jen pochopit holocaust jako historickou poznámku pod čarou, ale integrovat se jako součást lidské paměti a současné sociální debaty. Tato generace má příležitost aktivně řešit svou vlastní identitu a historii a vytvořit prostor pro inkluzivní diskusi.

Details
OrtHirtenberg, Österreich
Quellen