Domáca výučba v Neusiedl: Úniky bezpečnostného alarmu!

Domáca výučba v Neusiedl: Úniky bezpečnostného alarmu!

Neusiedl am See, Österreich - V Neusiedl AM bude vidieť v utorok 3. júna 2025, školské lekcie v piatich vzdelávacích inštitúciách. Vzdelávacie riaditeľstvo nariadilo okresnú správu domácej výučby po tom, čo bola v jednej z príslušných škôl objavená „bezpečnostná poznámka“. Pannoneum, Akadémia podnikania (HAK/HA), Gymnasium, Sports Middle School (SMS) a Polytechnická škola (PT) v Neusiedl AM pozri sú ovplyvnené href = "https://www.bvz.at/neusiedl/homeschooling-neusiedl-am-see-anonymer-neut-egt-Lahm-lahm-476099633" class = "source_1"> bvz.at hlásil.

Vedenie škôl už informovalo rodičov o incidente. Poznámka, ktorá viedla k týmto opatreniam, sa týka 3. júna. Zatiaľ čo polícia vyšetrovala, perorálne matura a záverečné skúšky, ako aj externé testy sa uskutočňovali v rámci zvýšených bezpečnostných opatrení. Plánované exkurzie sa však majú vykonávať, ale prípravné hodiny pre Maturanten.

Opakované incidenty a ich dôsledky

Tieto poruchy, ktoré sa po prvýkrát nevyskytujú, vyvolávajú otázky. Už 29. apríla a 25. marca 2025 došlo k podobným incidentom, ktoré prerušili hodiny na uvedených školách v krátkom čase. V marci v marci sa našla hrozba na toaletnej stene v pannoneum, ktorú polícia klasifikovala ako vážne, pretože spôsobila veľký strach zo školskej komunity. Súdny systém v Rakúsku ustanovuje trest odňatia slobody až do troch rokov v § 275 STGB (Land Coupplsion).

Ako priamy dôsledok týchto incidentov ľudia postihnutí pociťovali okolo 3 000 žiakov, ako aj mnohých učiteľov v ich bezpečnosti a pokroku v ich vzdelávaní. Riaditeľ Laminger požiadal rodičovský list, aby poskytol informácie o incidente, pretože každá porucha školskej komunity je počas skúšobného obdobia organizačnou výzvou a značným psychologickým stresom.

Psychologický stres v dôsledku uzávierok školy

Psychologický stres v dôsledku uzávierok školy nie je nový. Skúsenosti z Corona Pandemic ukazujú, že počas tohto obdobia bolo zatvorením postihnutých viac ako 11 miliónov detí a adolescentov a 14,6 milióna rodičov. Štúdia BIB zdôrazňuje, že v závislosti od veku a regiónu museli študenti robiť až tri a pol mesiaca alebo viac bez lekcií prítomnosti. Tieto časy dištančného vzdelávania viedli k výraznému poklesu úspechu v učení, čo malo negatívny vplyv na motiváciu učenia. Podľa Sueddeutsche.de

Štúdie okrem toho ukazujú, že duševné zdravie mnohých študentov utrpelo. Jeden zo šiestich mladých ľudí sa vyvinul počas blokovania depresívnych symptómov, najmä postihnutých dievčat a mladých ľudí s migračným zázemím. Domitierte vo vzdelávacích domácnostiach majú často ťažkosti s podporou doučovania.

Záver a výhľad

Správa škôl v Neusiedl AM Pozri čelí výzve zabezpečiť bezpečnosť svojich študentov a ich vzdelávanie. Opakované incidenty a pridružené zatvorenia školy ilustrujú, aké dôležité sú pravidelné lekcie prítomnosti, aby pôsobili proti psychologickému stresu a uvoľňovania vzdelávania. Odborníci ako Ludger Wößmann vyžadujú pre školy jasné politické vedenie a podporu, aby mohli v čase krízy rýchlo reagovať a zabezpečiť, aby všetci študenti dostali potrebnú podporu bez ohľadu na ich podmienky. Toto je jediný spôsob, ako zabezpečiť, aby žiadne dieťa nezostalo pozadu - ani v turbulentných časoch.